Teremos o mesmo CED/UFSC em 2010?

Queremos ter o mesmo CED/UFSC em 2010?
- Uma unidade de ensino superior e pesquisa em que há segmentos que segregam outros?
- Com uma biblioteca setorial que não dispõe de acervo básico para atender aos programas de ensino aprovados para oferta em seus Cursos de Graduação, de Biblioteconomia e de Pedagogia?
- Onde não se constroem programações direcionadas para reunir os diferentes segmentos discentes e docentes do Centro? Que tal uma semana de integração Biblioteconomia e Pedagogia no início de cada semestre?
- etcetera.... etcetera.... etcetera.... etcetera....

O silêncio a perguntas como estas seguramente será um SIM à questão inicial!

Feliz e reflexivo Natal a todas e a todos!

O CED à luz de Norbert Elias

Nos anos da década dos cinquenta do século XX, Norbert Elias e John Scotson desenvolveram um notável estudo sociológico tendo como foco o funcionamento de duas pequenas comunidades que conviviam em espaços geográficos próximos, num distrito ficticiamente denominado como Winston Parva. Contudo, elas apresentavam divergências em aspectos em que tais desencontros pareciam injustificáveis dadas as suas semelhanças e pontos em comum quanto aos seus atributos sociais.

Sobre esse texto há inúmeras resenhas, mas destaco a de Edenio Valle [http://www.pucsp.br/rever/resenha/elisco01.htm], e recorto um parágrafo apenas para reforçar como vejo a disposição das áreas de Didática e Pedagogia deste Centro quanto à aceitação da área de Ciência da Informação nos últimos 30 anos, desde a chegada da Biblioteconomia no CED, no ano de 1979. Ou seja, os estabelecidos (Didática e Pedagogia) do CED ainda continuam a manter, na maior parte das suas ações e decisões, como outsiders a Biblioteconomia e Ciência da Informação. Isso dá trinta anos de segregação!

"As crenças, valores e pattern de comportamento vigentes em Winston Parva não se devem seguramente a diferenças de classe social, salário ou religião ou à maior ou menor fatia de poder que cada um dos dois segmentos daquela população possui, reivindica ou se atribui. O determinante parecem ser as representações sociais de poder que os dois agrupamentos se fazem um do outro e de si próprios. A violência e a arbitrariedade dessas representações é que racham ao meio – não sem artificialismos – o povoado."

ATENTEMOS PARA ISSO!

Estudantes de Biblioteconomia querem o Centro de Ciências da Informação

Penso que agora com a implantação do curso de Arquivologia, nosso centro possa finalmente ter o nome que merece ou seja Centro de Informação e Educação ou quem sabe não esta na hora de almejarmos nosso próprio centro: Centro de Ciências da Informação. Estamos na luta. Jaime José dos Santos Presidente da Comissão de formatura do curso de Biblioteconomia turma 20072.

Retomar as discussões

Para auxiliar na retomada das discussões sobre a mudança de nome do CED, que tal participarmos mais nos comentários e na enquete que se inicia agora?

A Direção do CED e seu pensamento sobre a mudança do nome do Centro deve ser dita sem subterfúgios

No ano de 2008, quando se desenrolava o processo eleitoral visando à Direção do CED, já estando definida a chapa única candidata, composta pelos Professores Wilson (do EED para Diretor) e Ademir (do MEN para vice-diretor), os estudantes do Curso de Biblioteconomia promoveram um encontro com o então candidato a Diretor, realizado no Auditório do CED, com ampla presença de alunos, liderado pelo CAB - Centro Acadêmico do Curso de Biblioteconomia.

Precedendo a esse encontro o Centro Acadêmico preparara um levantamento das necessidades dos estudantes do Curso, relativamente a infra-estrutura, condições acadêmicas, pessoal docente, funcionamento da secretaria, prédio para a Ciência da Informação, integrando o Departamento, o Curso de Biblioteconomia, o novo Curso de Arquivologia, os Laboratórios de Ensino de Ciência da Informação, o Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, a segurança noturna, etc. gerando um documento que foi entregue na oportunidade ao Prof. Wilson, como um documento de justas reivindicações.

Durante o encontro foi solicitado ao Professor Wilson que examinasse aquele documento com atenção e na medida do possível fossem buscadas soluções. Já decorreram oito meses desde a posse dos Professores Wilson e Ademir e não se tem conhecimento de que ao menos houve uma manifestção a estes estudantes de Biblioteconomia, ao CAB, sobre o encaminhamento das reivindicações.

De outro lado, tem sido visível o desinteresse da Direção do CED acerca da reivindicação de mudança do nome do Centro. Ao contrário do que o Professor Wilson prometera na reunião referida, fica a suspeita de que o tratamento que a Direção atual dá à matéria não é diferente do tratamento dado pela Direção anterior, composta por docentes oriundos dos mesmos Departamentos MEN e EED. Permanece a noção de que quem deve predominar neste Centro são as idéias dos didatistas e pedagogistas? Em que Assembléia isso foi decidido? Com quais direitos humanos, morais e acadêmicos se pode sustentar essa situação? Alguém precisa falar sobre isso!

O CED mandou a Ciência da Informação cair fora do Centro! Que faremos?

Quando se fala em CED na UFSC fala-se em Centro de Educação, quando quem fala faz parte dos Departamentos MEN e EED, Colégio de Aplicação e NDI. Esses dois Departamentos, mais o CA e o NDI são responsáveis ou atuam no domínio dos campos da Didática e da Pedagogia.

Quando se fala em CED na UFSC e quem fala está na Ciência da Informação e Biblioteconomia, fala do Centro de Ciências da Educação. Um Centro plurisdisciplinar.

Sob este segundo enfoque, por vários anos, o Departamento de Ciência da Informação vem reivindicando que o nome do CED inclua o termo Informação, a fim de que se reconheça essa pluridisciplinaridade.

Evidentemente, não interessa ao CED da Didática e da Pedagogia essa proposta, porque o Centro do Universo do conhecimento para uma parte ainda relevante dos colegas que lá estão é a Didática e a Pedagogia. E a despeito de um discurso aparentemente democrático parece não lhes interessar o reconhecimento da pluridisciplinaridade no interior do CED.

Para a maioria desses colegas, certamente, o fato de no dia 19 de maio de 2009 ter ocorrido uma greve de ônibus em Florianópolis foi mais do que bom, pois evitou-se o enfrentamento do Plebiscito marcado para aquela data, a fim de ser decidida a mudança do nome do CED para Centro de Ciências da Educação e Informação.

Pelos adiamentos e protelações perpetrados pela direção anterior do CED, expediente que passou a ser adotado pela atual direção, parece cada vez mais evidente que a mensagem é a seguinte: SAIAM DO CED.

Entretanto, é preciso resgatar-se que a Biblioteconomia foi trazida para o CED a pedido do CED, por discurso realizado nos anos da década de 1970, pelo então Diretor Antonio Cesar Becker, no âmbito do Conselho Universitário da UFSC. O então Departamento de Biblioteconomia e Documentação e o Curso de Biblioteconomia estavam muito bem no Centro Sócio-Econômico. Sua vinda para o CED atendia somente a interesses de então do CED. Mas parece que nos últimos anos não lhes interessa mais a companhia da Biblioteconomia. Não seria o caso de pensarmos em reivindicar o nosso retorno para o Centro Sócio-Econômico? Afinal nas classificações de áreas de conhecimento do CNPq, FINEP... fazemos parte do Grupo de áreas inseridas como Ciências Sociais Aplicadas. Nisso, talvez, os Didatistas e Pedagogistas do CED teham razão, CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO E BIBLIOTECONOMIA NÃO TÊM NADA A VER COM O CED.

Por que se deve trazer esta questão agora? É que o Conselho de Unidade do CED, em decisão tomada em 25/08/2005, levando em conta os termos que constroem o penúltimo parágrafo do parecer emitido pela Comissão criada pela Portaria de 15/07/2005, para examinar o pedido do CIN dizia:

“[...] mesmo reconhecendo como legítima a reivindicação de uma maior visibilidade da área de Ciência da Informação no âmbito das unidades que compõem a UFSC, para além do departamento CIN, não nos parece que a simples justaposição dos termos “educação” – “informação” possa alavancar uma desejável e necessária articulação academicamente orgânica intracentro, que no CED é muito débil atualmente. Outros caminhos poderão ser construídos”.

Em outros termos, o Conselho de Unidade do CED mandou-nos CAIR FORA!

É esse o fato!

O dia é 19 de maio!

Melhor do que levar o nome do CED para um Plebiscito teria sido a realização de mais debate, portanto, de mais discussão, envolvendo todos os membros da Comunidade do CED e, com isso, ter-se chegado a um consenso em torno da mudança. Isso demonstraria mais capacidade de convivência das diferenças que representamos e a percepção do que nos une nessas diferenças.

O encaminhamento para o Plebiscito acentua a falta de um diálogo mais próximo que seria o desejável para o sucesso cada vez mais expressivo de nossa caminhada ao longo das mais de três décadas em que convivemos no mesmo Centro.

Mas se este é o caminho que pudemos ter, vamos votar no nome do CED : CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E INFORMAÇÃO.